因果关系

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一、标志词

1. 1、常用格式：

2. 2、替换词语：

   1. （1）因为：
   2. （2）所以：（引导结论的）

3. 3、其他常表示总结的标志词：可以说、简而言之、对此、换句话说、也就是说、于是……

二、解题技巧

1. 1、前后意思表述一致。这些结论标志词通常引导对前文内容的总结，。

2. 2、当因果关联词引导的结论句出现在文段末尾时，其作为文段中心句的可能性比较大，因而应重点关注。

3. 3、当结论句在开头：

   1. （1）如果之后是解释说明，此时结论句仍为中心句。
   2. （2）如果之后有其他关联词，当结论之后出现转折、递进等关联词时一般谁在后谁是重点；

4. 4、因果关系正确答案形式：

   1. ①结论的同义替换；
   2. ②解释结论的原因；（如果选项仅仅描述的是原因“部分”的内容，应排除）
   3. 如果选项①②同时出现，选②。

三、随笔练习

例1：（2013河北）每个年轻人都要经历社会化过程。正道直行固然有一种简约之美，但在参差多态的社会里，仅有一招是不够的。灵动如蛇固然是聪明而富有效率的，但如果没有内心的方圆和规矩，纯粹的机会主义者行而不远。因而，社会这位无处不在的严师总是教化人们，要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点，在无伤大雅和誓不低头之间找到分寸感。

1. 这段文字的主旨是：
2. A. 歧路纷纷，直道直行
3. B. 处世之道的选择
4. C. 过于锋芒毕露不利于年轻人的成长
5. D. 参差多态方为世界之美

解析

7. 文段首先指出年轻人在社会化的过程中，只做到“正道直行”是不够的，之后通过转折强调“灵动如蛇”也要有内心的规矩。
8. 最后通过“因而”总结前文，得出结论，强调我们要找到人生中的和，换言之，也就是处世之道的选择。故本道题答案选择 B。
9. A项，“直道而行”为结论之前的内容，非重点，排除；
10. C项，“过于锋芒毕露”文段没有提及，无中生有，排除；
11. D项，文段强调社会化过程中如何做，并非论述“世界之美”，偏离文段核心话题，排除。
12. 故正确答案为B。

例2：（2021四川）原产于美洲西部的鲁冰花，英文名为“Lupin”，在希腊文里是悲苦的意思，通常生长在贫瘠的田野、乡间的小路，生命力强。而在我国台湾高山地区，鲁冰花常跟茶树种在一起，据说可以帮助茶树健康生长，并且可以使茶叶芳香甜美。另外，鲁冰花死后肥沃了土地，让茶树长得更加茂盛。鲁冰花这种坚忍不拔、大公无私、“化作春泥更护花”的精神，正如同世间最真挚的母爱。所以，它可以用来象征母爱，作为母亲节儿女献给母亲最好的礼物。

1. 这段文字意在说明：
2. A.鲁冰花成为母爱之花的缘由
3. B.鲁冰花的原产地及生长特性
4. C.鲁冰花为何常与茶树种在一起
5. D.鲁冰花在中西文化中的不同含义

解析

5. 文段开篇介绍了鲁冰花的产地和生命力强，接着介绍鲁冰花可以帮助茶树成长和使茶叶芳香甜美，通过并列标志词“另外”指出鲁冰花另一个特点，可以死后肥沃土地。
6. 随后用“坚忍不拔、大公无私、‘化作春泥更护花’”概括了前文提到的鲁冰花的特点。
7. 最后通过“所以”引导出全文的结论，故文段重点在最后结论，强调鲁冰花象征母爱，是给母亲的最好礼物，对应A项。
8. B、C两项对应结论之前的内容，均非文段重点，排除；
9. D项，文章没有提及“鲁冰花的中西方不同含义”，无中生有，排除。
10. 故正确答案为A。

例3：（2021黑龙江公检法）敦煌手卷较之之前的竹简、木简，就是把竹条、木条换成了纸条，把绳子换成了胶水。原来那时候的书写要远比我们想象的艰难。彼时活字印刷术的发明还看不到半点萌芽，雕版印刷术虽已产生，但它又贵又费事。在敦煌遗书中我们看到更多的是手写卷而非印刷品。更何况我们到现在也没发明毛笔字的涂改液，万一写错，而作为经书又力求美观整洁，那可怎么办？没问题，只要换张纸条就可以了。因此，手卷制作方式既方便工人分工抄写，又方便校刊。

1. 这段文字意在强调：
2. A. 纸条在敦煌遗书成书过程中的重要作用
3. B. 敦煌手卷使用纸条和胶水的原因
4. C. 在敦煌手卷制作的年代，人们书写很困难
5. D. 敦煌手卷的制作为何比我们想象的复杂

解析

7. 文段开篇介绍了敦煌手卷的制作方式，即将制作材料换成了纸条和胶水。
8. 接着具体分析原因，当时人们书写较为困难、雕版印刷术又贵又费事，以及敦煌手卷有美观整洁的要求。
9. 尾句通过结论词“因此”总结前文，得出敦煌手卷的制作方式方便抄写与校刊这一结论。故文段重点强调的便是敦煌手卷使用纸条和胶水的原因，对应B项。
10. A项，文段主题词为“敦煌手卷”，“敦煌遗书”偏离文段核心话题，排除；
11. C项，“书写困难”为结论前的内容，非重点，排除；
12. D项，文段强调的是敦煌手卷的制作相对简便，选项与文意相悖，排除。
13. 故正确答案为B。

例4：（2018联考）近代以来人类的技术发展过程与古代不同。古代技术发展只是偶发事件，如火药、指南针等，尽管在军事史上产生过重大影响，但由于结构简单，后续没有重大改进。而近代技术则不然，从织布机到蒸汽机，进而到内燃机、电动机，技术的进步是连续的，也是一个可期待的线性过程，因此可瞄准未来，进行过程上的超前式跨越。如钱学森在中国基础工业非常薄弱的情况下，就主张重点发展导弹而不是飞机；美国在人造地球卫星和载人航天落后于苏联的情况下，便直接推出阿波罗登月计划。这些都是跨越式发展的典型表现。

1. 这段文字意在强调：
2. A. 跨越式发展是抢占技术发展先机的前提
3. B. 现代技术发展的路径与古代有本质的区别
4. C. 勇气和魄力是支持跨越式发展的精神品质
5. D. 对技术改进的无限追求才能实现跨越式发展

解析

7. 文段首句指出近代的技术发展过程与古代不同，之后先阐述古代技术的发展状况，并指出其后续没有重大改进，接下来通过转折词“则不然”强调近代技术的情况，并通过“”总结前文，强调技术的发展要依靠“超前式跨越”，后文通过“跨越式发展”的具体表现进行举例说明，不重要，故文段重点强调推进技术的发展，需要采取“跨越式发展”的方式，对应A项。
8. B项，没有提到文段的主题词“跨越式发展”，且“古代”非文段强调的重点，排除；
9. C项“精神品质”、D项“对技术改进的无限追求”文段均没有提及，无中生有，排除。
10. 故正确答案为A。

例5：（2018国家）自然资源核算的对象，主要是矿产、森林、耕地和水资源等。挪威和加拿大等林业发达的国家，会更重视森林资源的核算。我国则主要强调森林、耕地和水资源的核算。这是因为矿产和化石能源固然重要，但其市场化程度也非常高。然而，森林、耕地和水资源的性质完全不同。它们向人类提供的“产品”，如粮食、木材和水产等，只是其贡献的一部分，更重要的还是其提供的生态服务，如承载生态系统、维护生物多样性等，所有这些生态服务都是不能进口的。

1. 这段文字主要说明：
2. A.我国为什么选择特定自然资源为主要核算对象
3. B.正确选择自然资源核算对生态文明建设很重要
4. C.不同国家对自然资源核算对象的选择各有偏重
5. D.矿产和化石能源与其他资源在性质上存在不同

解析

5. 文段开篇指出自然资源核算的范围，随后通过与挪威、加拿大等国的对比，强调了我国与他国不同，“主要强调森林、耕地和水资源的核算”。
6. 随后用“这是因为”进一步指出了原因，即森林、耕地等的性质以及不可替代性决定了我国需要重视它们的核算。故整个文段为因果结构，重点强调“我国主张强调森林、耕地和水资源的核算”，对应A项。
7. B项，“生态文明建设”对应尾句内容，是原因的一部分，不是文段重点，排除；
8. C项，文段重点强调的是“我国”，“不同国家”范围扩大，排除；
9. D项，“矿产和化石能源”非重点，文段重在强调“森林、耕地和水资源”，排除。
10. 故正确答案为A。

例6：（2021国家）登陆火星并不是一件容易的事。地球和火星最近时，也有5600万千米的距离，是地球和月亮距离的140倍，想要靠火箭的动力突破这一距离，目前是不可能的。因此，需借助地球的公转把探测器“甩”到火星，不过，需要合适的时机，这就是“发射窗口”。当火星探测器到达远日点，与火星轨道相切时，火星也正好运行到那里，探测器才能与火星交会。在这个时间窗口发射火星探测器，不仅是最省能量的，探测器的有效载荷也会相应增多。这种特定的时机和位置每隔26个月才出现一次。

1. 这段文字主要：
2. A.强调探测器登陆火星的技术难点
3. B.说明探测器“发射窗口”稍纵即逝的特点
4. C.描述火星探测器的理想运行轨迹
5. D.解释要抓住窗口期发射火星探测器的原因

解析

5. 文段首先指出登陆火星不容易，接着进行了原因的解释，即距离较远，后文通过“因此”得出结论。
6. 又通过“不过”进行转折，强调发射火星探测器需要合适的时机，即“发射窗口”，最后对在窗口期发射火星探测器进行了详细的解释。
7. 故文段重在在转折后，强调为什么要在窗口期发射火星探测器，对应D项。
8. A项，“技术难点”对应“因此”之前的内容，非重点，且未提及文段核心话题“窗口期”，排除；
9. B项，“稍纵即逝的特点”文段并未提及，无中生有，排除；
10. C项，未提及文段核心话题“窗口期”，偏离文段中心，排除。
11. 故正确答案为D。

例7：（2023江西）我们往往喜欢弄清楚某件事“到底是黑还是白”，这种思维方式称为“非黑即白的思维方式”。但是，“非A即B”的思维方式从逻辑学来看是错误的。当陷入非黑即白的思维方式时，我们所看到的只有极端的选择，所以容易做出错误判断，甚至上当受骗。例如，“不买这个壶会招来不幸哦”，卖壶的骗子巧妙利用语言，让人陷入“买这个壶会招来好运，不买这个壶会招来不幸”的非黑即白的思维方式中。实际上，还有“不买壶会招来好运”“买了壶会招来不幸”的情况。因此，当你被迫做出“A或B”的选择时，不妨停下来思考一下所有的4个选择。

1. 这段文字意在强调：
2. A.世界充满了非黑即白的思维方式
3. B.要避免陷入非黑即白的思维误区
4. C.“非A即B”从逻辑上讲是错误的
5. D.“非A即B”易让人做出错误判断

解析

5. 文段首先论述人们往往有一种“非黑即白的思维方式”，接着通过转折词提出这种思维方式从逻辑学来看是错误的，容易让我们做出错误判断，甚至上当受骗。
6. 然后列举了卖壶的例子论证，并用“实际上”引出跳出“非A即B”的思维方式还有另外两种情况。
7. 最后通过“因此”提出文段重点，建议我们要被迫做出“A或B”的选择时应停下来思考一下所有的4个选择，即应避免陷入非黑即白的思维误区，对应B项。
8. A项，“世界充满了非黑即白的思维方式”对应首句，非重点，排除；
9. C项, “从逻辑上讲是错误的”对应结论前的内容，非重点，排除；
10. D项，“易让人做出错误判断”对应结论前的内容，非重点，排除。
11. 故正确答案为B。