语境分析

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一、关联关系

转折关系

1. 1、标志词：
   1. （1）但是、然而、不过、却、事实上、实际上、则
   2. （2）不是...而是...、是...不是...
   3. （3）化...为...、从...到...、...转化为....
2. 2、解题思路：。
   1. 比如：“看似简单，实则______”，这里“实则”表转折，空缺处就该填与“简单”相反的词，像“复杂”。
3. 3、注意：
   1. （1）在转折关系中程度要一致，比如无论是“好”还是“坏”，把坏换成“丧尽天良”就不合适了。
   2. （2）在转折关系中词性要一致，比如小红看上去是个好孩子，实际上她很坏。，无论是“好”还是“坏”，两个均为形容词，都是在形容小红。

例：(2012国考)语言在代代相传的过程中会发生改变。在人口众多的族群中，语言倾向于保持______，原因很简单，因为有更多的人能记住上一辈说话的方式，然而，在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化，在世代交替中有些将会_______。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是()
2. A.稳定 流失  B.传统 异化
3. C.活力 消亡  D.原貌 式微

解析

4. 文段第二句出现转折关联词 “然而” ，说明 “然而” 前后内容语义相反。
5. “然而” 后面内容是 “语言发生变化” ，所以第一空词语的语义应该是相反的 “保持不变”。
6. “稳定” 与 “原貌” 均符合此意，传统是相对于现代而言，活力是充满生机之意，B、C项不符合文意。
7. 第二空，所填词语应该是 “发生变化” 的结果， “流失” 符合文意； “式微” 表示衰落，不符合文意。故正确答案为 A。

例：（2019江苏事业单位）在诺贝尔奖评选初期，文学的边界并没有像如今这样_______，以写作为职业的人均被冠以“作家”称号，狭义文学范围之内的小说、诗歌等，与历史、哲学均处于“文学”领域。但之后历史和哲学逐步_______，蔚为大观。

1. 依次填入画横线处最恰当的一项是
2. A. 一目了然 特立独行
3. B. 泾渭分明 分庭抗礼
4. C. 一览无余 分道扬镳
5. D. 清晰可辨 自成一体

解析

6. 第一空，根据“狭义文学范围······均处于文学领域”可知，评选初期文学的边界没有那么明确、清晰。
7. B项“泾渭分明”比喻界限清楚，是非、好坏分明，D项“清晰可辨”指可以看的很清楚，能够辨别，均符合文意，保留。
8. A项“一目了然”形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事，C项“一览无余”形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味，与文意不符，均排除。
9. 第二空，转折前后语意相反，转折前论述历史和哲学都处于文学的领域，故转折后应表示历史和哲学脱离文学，有自己领域的意思，并且与“蔚为大观”构成程度递进，表逐渐独立，繁盛发展的意思。
10. D项“自成一体”指在客观规律的环境下，自然形成的一种风格和流派，或自发形成的一种形式，可表示历史和哲学独立发展的意思，当选。
11. B项“分庭抗礼”比喻平起平坐、地位相等或互相对立，而文段强调的是文学与历史、哲学分开，而非历史、哲学对立，排除。
12. 故正确答案为D。

例：（2020四川）有的文明覆灭之后，原有的民族可能还在，但文化上却被征服者彻底_________。中国历史上也不乏征服与被征服，中国文明却没有因此而断裂。一个很重要的原因是中国处于半封闭的状态，东面是大海，西面是高原和荒漠，与其他地区的文明虽有接触，但相互间的交流与冲突总体来说并不_________。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.颠覆 充分
3. B.融合 频繁
4. C.改造 直接
5. D.同化 显著

解析

6. 第一空，“但”表转折，横线处所填词语应表达被征服者的文化已经消失不在。
7. A项“颠覆”指翻倒，C项“改造”指从根本上改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要，D项“同化”指不相同的事物逐渐变得相似或相同，均符合文意，保留。B项“融合”指几种不同的事物合成一体，与文意不符，排除。
8. 第二空，“但”表转折，横线处所填词语应与前文“接触”构成转折关系。
9. D项“显著”指非常明显，搭配“不”，可以与前文“接触”构成转折关系，符合文意，当选。
10. A项“充分”指充足、足够，与“冲突”搭配不当，排除；C项“直接”指不经过中间事物发生关系的，与前文“接触”相矛盾，排除。
11. 故正确答案为D。

并列关系

1. 1、题型特征：横线前后句式基本相同。

2. 2、解题思路：

   1. （1）同义并列：，常见于四字成语。标志词有：一边……一边……、既……又……、一方面……另一方面……、那么……那么……、顿号、分号。
   2. （2）反义并列：前后语义感情倾向相反（跟转折有点像）。标志词有： “不是……而是……”、“是……不是……” 、 “相反” 、 “反之” 等关联词。

3. 3、注意：并列≠重复。三个词语的并列，感情色彩可以一致，但语义不能重复(即用一个词搭配另一个词)。如：千变万化的变化（错误的搭配）、责无旁贷的责任（错误的搭配）等。

例：(2014河南)一年以来，欧美国家示威、罢工活动______，暴力事件频发，社会乱象_______，显示出在经济持续不景气的背景下西方发达国家内部矛盾激化，社会危机加剧。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是()
2. A.此消彼长 惊心动魄  B.此起彼伏 层出不穷
3. C.愈演愈烈 屡见不鲜  D.如火如荼 变本加厉

解析

4. 第一空所在语句与“暴力事件频发”并列，所填成语应表达“频发”的含义，根据语义可排除A项“此消彼长”。
5. “如火如荼”形容气势旺盛或气氛热烈，为褒义词，与文段的感情色彩不符，故排除D项。
6. 第二空，“屡见不鲜”指经常看到，不觉得新鲜。“层出不穷”指连续不断的出现，没有穷尽。相比而言与“频发”语义对应更密切的应为“层出不穷”，故排除C项。
7. 故正确答案为B。

例：(2017黑龙江)一个人从小就生活在平等、尊重的环境中，长大了就会更平等地对待人和事，反之，从小就生活在______的训导或者宠物般的溺爱中，就很难养成健康的人格，容易变得______，甚至容易走极端。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A. 盛气凌人 平庸  B. 吹毛求疵 固执
3. C. 唠唠叨叨 偏激  D. 居高临下 偏执

解析

4. 第一空，通过 “反之” 可知，横线处与前文的 “平等、尊重” 形成反义并列关系，应体现不平等、不尊重的含义。
5. B项 “吹毛求疵” 比喻过度挑剔别人的缺点，C项 “唠唠叨叨” 指说话啰嗦，说个没完，两者均与“不平等、不尊重”无关，排除。
6. 第二空，根据 “甚至” 可知，横线处所填词语应比 “极端” 程度稍轻，且要体现出 “不健康的人格” ，D项 “偏执” 符合文意。A项 “平庸” 指平常人做着平凡的事，与健康的人格无关，且无法与 “极端” 构成递进，排除。
7. 故正确答案为D。

例：(2014四川30%)如果你的生活中没有伟大、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要_________，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你的周围还有树，特别是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，就是你的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和有智慧的人。

1. 填入横线最恰当的一项是( )
2. A.自以为是
3. B.茫然失措
4. C.随波逐流
5. D.自暴自弃

解析

6. 根据文段“不要变得麻木，不要······，不要放弃向生活学习的机会”，横线前有个不要，因此横线处应该填一个与变得麻木、放弃学习并列的成分。
7. A项“自以为是”指总以为自己是对的，这与文段的语意明显偏离，排除；
8. B项“茫然失措”指心中迷惑，不知怎么办才好，本身有麻木之意，对应的正是“不要变得麻木”，重复语义，排除；
9. C项“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，能够作为并列成分填入且符合题干语意，当选；
10. D项“自暴自弃”指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，本身有放弃学习之意，对应的正是“不要放弃向生活学习”，重复语义，排除。
11. 故正确答案为C。

递进关系

1. 1、标志词：更、而且、尤其、甚至、更、特别、尤其、重要的是、关键的是、核心的是等标志词引导。

2. 2、解题思路：。

   1. 比如：我们不仅要爱家，更要爱国。

3. 3、注意：在递进关系引导的逻辑填空中，语义相近且前轻后重，。

例：(2010 浙江)《功夫熊猫》的热映说明“中国元素”已不仅仅只是好菜坞电影中的_______，它甚至已经成为好菜坞电影导演的灵感来源。片中“功夫”和“熊猫”两个主要元素都来自中国文化，而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹顶鹤等五大高手更是把中国功夫中的轻功演绎得________。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是()
2. A.点缀 惟妙惟肖  B.卖点 栩栩如生
3. C.陪衬 精妙绝伦  D.题材 活灵活现

解析

4. 第一空，根据文段中关联词“不仅仅······甚至”可知第一空填的词语与“灵感来源”构成递进关系，语义比“灵感来源”轻。
5. A项“点缀”指对事物加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，C项“陪衬”指的是衬托，均符合文意；
6. B项“卖点”指商品具备了别出心裁或与众不同的特色、特点，D项“题材”指的是为表现作品主题所用的材料，均程度过重，排除。
7. 对比“点缀”和“陪衬”，“点缀”的感情色彩更为积极，表示用本来就美好的事物去装饰其他事物，锦上添花；而“陪衬”只是中性词，体现不出积极的感情色彩，对应“中国元素”，“点缀”更为恰当，基本锁定A项。
8. 第二空，横线处表示“五大高手更是把中国功夫中的轻功演绎得非常像”，A项“惟妙惟肖”形容描写模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真，符合语境；C项“精妙绝伦”形容精美巧妙到了极点，与文段“演绎”搭配不当，排除。
9. 故正确答案为A。

例：（2017事业单位联考）在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为 ______，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表 ______ 甚至与自己的看法相左的见解。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。
2. A.高人一等 　独到
3. B.高高在上 　真实
4. C.不可一世　 客观
5. D.无所不知 　自由

解析

6. 第一空，根据文意可知，教研员不应该再充当“指挥者、管理者、评判者”，故应填入和“权威身份”类似的词语。
7. A项“高人一等”、B项“高高在上”均符合文意。
8. C项“不可一世”形容目空一切，狂妄自大到了极点。程度过重，用来形容教研员不合理，排除。D项“无所不知”和文意无关，排除。
9. 第二空，“甚至”连接递进关系，应填入“见解相左”含义的词语，且程度略轻。
10. A项“独到”和“见解”搭配恰当合理，且能构成递进关系，当选。B项 “真实”和“见解相左”构不成递进关系，且不符合常识，教师发表的见解本来就应该是真实的，排除。
11. 故正确答案为A。

例：（2015四川）不充分的发展与发展带来的副作用，就这样在同-片土地上同时存在。这是中国的困境，也几乎是所有发展中国共有的_______。就像每个月挣100块钱的人却不得不吃10块一斤的有机大米，其结果必然是饥饿。环保成本的高昂，激化了发达国家与发展中国家的冲突与矛盾，也成为许多地区在生态环境方面寅吃卯粮甚至_______的现实背景。

1. 依次填入划横线部分最恰当的一项是:
2. A.尴尬 饮鸠止渴
3. B.际遇 杀鸡取卵
4. C.难题 涸泽而渔
5. D.挑战 饥不择食

解析

6. 第一空，根据文段表述“这是中国的困境，也是······”，即并列的逻辑关系可知，此空需填入与困境含义相近的词语，“际遇”与文意相反，故排除B项。
7. 第二空，根据“甚至”表递进可知，横线与寅吃卯粮语义相近，且程度更重，寅吃卯粮比喻指经济困难，入不敷出，即做了不对、不合理的事情，不顾将来。
8. A项“饮鸩止渴”比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果，程度比寅吃卯粮重，符合递进的逻辑关系，当选。
9. C项“涸泽而渔”比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算，该词与“寅吃卯粮”的程度是一样的，所以不能用递进关联词引导，排除。
10. D项“饥不择食”比喻需要急迫，顾不得选择，文段不涉及“选择”的语境，排除。
11. 故正确答案为A。

因果关系

1. 1、标志词：“因为……所以……”、“因而”、“因此”、“所以”、“由于”、“从而”、“之所以……是因为……”、”导致”、”致使”、”使得”、”造成”

2. 2、解题思路：因果关系中，，即什么样的原因会导致什么样的结果。

例：(2017联考)在很长的一个时期内，南极洲对人们来说是一个________的地方，古代和中世纪的地理学家，往往把南极周围画成一片无边无际的海洋，或者画成一个环形的海岛。从16世纪起，在几乎所有的地图上都画着南极的土地，但地理学家都是凭着自己的______画出来的，因为谁也没有见过这块土地。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A. 广阔无垠 经验  B. 神秘莫测 理解
3. C. 人迹罕至 推理  D. 一无所知 想象

解析

4. 从第二空入手，从空格后面的“因为”可知，前后为因果关系，因果互为照应，原因是“谁也没有见过这块土地”，那么结果自然是靠想象画出来的。因此，选择D选项。

例：(2022江苏30%)与地震、爆炸不同，任何一场森林大火，最初都是比较________的，速度只有百米或几百米每小时，一旦发展成大火，速度会增加几十倍甚至上百倍，森林大火或特大火灾，依靠人力是很难扑灭的，它的热辐射能力非常强，防火隔离带对它______________。当火线强度超过1700千瓦/米时，就超出了人类目前的灭火技术水平，只能依靠降雨、可燃物燃尽、燃至湖海等方式熄灭。因此，对于森林大火而言，_________是最有效的办法。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A. 微弱 形同虚设 未雨绸缪
3. B. 缓慢 望洋兴叹 防患未然
4. C. 可控 鞭长莫及 斩草除根
5. D. 温和 无能为力 防微杜渐

解析

6. 第三空，“因此”引导因果关系，前文强调森林火灾一旦从小火发展为森林大火或特大火灾，就很难熄灭，所以横线处成语强调在火灾初期就采取措施。
7. D项“防微杜渐”指在不良的事物刚刚露出苗头时，就加以制止和杜绝，不让它发展下去，而B项和A项“防患未然”、“未雨绸缪‌”均指在事故、灾害发生之前做好防范准备，不符合防止森林火灾从小火变为大火或特大火灾的时态。
8. C项斩草除根比喻彻底清除祸根，不留后患。不符合文意，排除。
9. 故正确答案为D。

例：（2022四川）青年大学生思想比较活跃，充满激情和活力，接受新生事物快，参与意识强，但他们在认识和理解现实时也容易产生______的问题，对事物的______、困难的艰巨性认识不够。因此，我们应带领学生走出校门，走进丰富、生动的社会大课堂。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.管中窥豹 多样性
3. B.先入为主 曲折性
4. C.一叶障目 复杂性
5. D.自以为是 两面性

解析

6. 第一空，后段“因此”引导因果关系，“走出校门”“走进丰富、生动的社会大课堂”，“因此”前面根据“认识不够”可知，横线处所填成语应体现出学生接触面小，对现实了解较少之意。
7. A项“管中窥豹”比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得，C项“一叶障目”比喻被局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质，均符合文意，保留。
8. B项“先入为主”指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受；D项“自以为是”指总以为自己是对的，认为自己的观点、做法都正确，不接受别人的意见，均无法与后文构成因果关系，与文意不符，排除。
9. 第二空，顿号表并列，故横线处所填词语应与“艰巨性”对应。
10. C项“复杂性”指多而杂乱，可体现困难艰巨之意，当选。
11. A项“多样性”指种类的多样，无法与“艰巨性”对应，与文意不符，排除。
12. 故正确答案为C。

二、对应关系

1. 题型特征：横线处所填词语常与文段中的重点词句密切相关，文段中某个词句与选项中某词的语义相同

解释类对应

1. 1、定义：。

2. 2、解题思路：留意横线前后内容与所填词语的逻辑关系，有些题目中会以冒号、破折号等更为明显地体现解释说明关系。

   1. （1）同义替换词：。
      1. 例如：“单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动，无异于_____”，文段中待填词前由“无异于”引导，故待填词应对前文 “害怕生态环境的破坏而拒斥人的活动” 的做法进行同义替换，因此“因噎废食”符合文意。
   2. （2）出现举例说明或总结词：等，通常为解释说明。
      1. 例如：“城市形象不是一成不变的，它会随着一座城市的发展需要而产生相应的变化。因此，对于城市形象的研究也应当_______”，待填词前出现 “因此” ，对前文的总结，前文主要强调要随着城市的发展需要而产生相应的变化，因此待填词要体现变化之意，与时俱进符合。
   3. （3）标点符号：，通常在对待填词进行解释说明。
   4. （4）无标志：比较难，这就需要在读懂文段的基础上，认真阅读横线前后的句子，找出对横线处进行解释说明的语句。

例：(2021 国考)“人民城市人民建”。搭建民意“直通车”、公众“议事厅”，有事好商量，大家来出力，很多工作就能做到________。比如上海能在短短一年内迅速形成垃圾分类的新风尚，靠的就是人民群众的主动性、积极性与创造性。

1. 填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.立竿见影  B.事半功倍
3. C.万无一失  D.尽善尽美

解析

4. 根据横线后“比如”可知，后文是横线处的解释类对应。根据“在短短一年内迅速形成垃圾分类的新风尚”可知，横线处想体现的是花费较少时间与投入就能取得很好的效果之意。加之前文中的“大家来出力”强调合作的重要性，进而带来效率的提升。
5. B项“事半功倍”形容费力小，收效大，符合文意，当选。
6. A项“立竿见影”意为把竹竿竖在阳光下，立刻可以看到影子，比喻收效迅速，见效很快，用于此处程度过重，与后文的“一年内”表述不符，排除；
7. C项“万无一失”形容有绝对把握，绝对不出差错，文段未提及做工作时有没有差错，排除；
8. D项“尽善尽美”意为极其完善，极其美好，形容事物完美无缺，文段未提及工作是否完美，且“尽善尽美”放入此处程度过重，排除。
9. 故正确答案为B。

例：(2024吉林)大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词——“ ”。成千上万的人是这本书的作者，他们用智慧和汗水写了两千五百年。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.汗牛充栋  B.浩如烟海
3. C.卷帙浩繁  D.博大精深

解析

4. 根据“——”可知，“大运河是一本很厚的书”是对横线处所填成语的解释，且根据横线后“成千上万的人”“写了两千五百年”可知，横线处所填成语需体现大运河这本“书”的内容非常多或篇幅很长。
5. C项“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长，符合文段语境，当选。
6. A项“汗牛充栋”形容书籍极多，B项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，均强调书、文献等数量多，而文段只提及“大运河”这一本书，与文意不符，排除。
7. D项“博大精深”形容（思想、学说等）广博高深，强调内涵丰富深刻，而文段强调大运河这本“书”内容多、篇幅长，与文段语境不符，排除。
8. 故正确答案为C。

例：(2020深圳)陈寅恪讲课，从不_______。他曾言：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”因而，陈寅恪上课的教室，总是坐得满满的。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.拾人牙慧  B.人云亦云
3. C.步人后尘  D.随波逐流

解析

4. 所填成语解释后文 “前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的” ，强调陈寅恪讲课有自己的思考，不拾取别人或自己以前的成果。
5. A 项 “拾人牙慧” 指拾取人家的只言片语当作自己的话， 比喻窃取别人的语言和文字，符合语境，当选。
6. B 项 “人云亦云” 指人家说什么自己也跟着说什么，侧重强调没有主见，若置于横线处结合横线前的否定词，表示有主见，而文段侧重强调陈寅恪讲课不拾取别人或自己以前的成果，与 “拾人牙慧” 对比， “拾人牙慧” 更符合文意。故 “人云亦云” 排除；
7. C 项 “步人后尘” 指跟在别人的后面走，比喻追随、模仿别人，D 项 “随波逐流” 指随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走，两者均侧重行为，而 “讲课” 侧重说话，排除。
8. 故正确答案为 A。

例：(2017国考)水污染防治之难，在于水的______。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致“上游排污，下游遭殃”，上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往______也难以应对。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是 :
2. A. 循环性 殚精竭虑   B. 地域性 一掷千金
3. C. 流动性 竭尽全力   D. 便利性 废寝忘食

解析

4. 第一空，第一个空表示 “水” 的特性，而后文是对第一个空的解释说明；由 “水自源头奔流而下...水往低处流的特性” 可知，水的特性是“流动”的。
5. C项 “流动性” 符合文意，当选。
6. A项 “循环性” 、B项 “地域性” 、D项 “便利性” 在文段中均没有体现，排除。
7. 第二空代入验证，待填词形容下游用尽全力、想尽办法，也难以应对上游流下来的污水，“竭尽全力”置于此处符合文意，当选。
8. 故本题答案为C项。

重点词句对应

1. 重点词主要包括两类，即（标志：这、此等）和，这两类标志可作为从文段中找线索的依据。

2. 1、重点词——指代词：当文段中出现指代词时，比如：“这、那、此、”等，需重点关注指代词指代的对象，分析所填词语与指代词指代内容的关系，如果二者形成对应，就可以根据对应点选出正确答案或排除干扰项。

3. 2、重点词——主题词：如果存在两个或几个词语从搭配、词义角度填入横线处都可以时，优选的选项，即所填词语与主题词形成对应。

4. 3、重点词——形象化表达：当文段语句中，选择词语时，在词语符合文段语境的前提下，优选更加生动、形象的词语，即所填词语与形象化表达的词语形成对应。

5. 4、重点句——前后呼应（常考）：文段无明显标志。。语句在文段中的位置并不唯一，可能在文段开头、中间或结尾，一定要读懂文字才能做题，有点难。

   1. 举例：在那个_____的地球上，海洋占据了世界的绝大部分，而无垠的大海之下是数亿年连绵不断的火山活动。在某些机缘巧合之下，海水中产生了史上第一批有机大分子，从而点燃了生命的星星之火。【病入膏肓，了无生机】

   2. 文段无明显标志，即没有形象化表达、主题词、指代词等，要整体理解文段一致，所填词语与前后文内容形成呼应。
      所填的空要表示什么样的地球，第一句判断不出来继续往下读，后文讲到海洋和火山占了地球，在某些机缘巧合之下，产生了生命。因此原来的地球没有生命，即“了无生机”。

例：（2020国考）传统饱和打击战术的核心，是从不同方向、不同层次向同一目标发射超出其防御上限的导弹，以数量优势形成绝对力量优势，压迫及摧毁其防御体系，对敌重要目标进行毁灭性打击。该战术需要庞大的火力投射平台和充足的武器弹药作支撑，这让世界上大多数国家_________。

1. 填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.望而却步  B.无可奈何
3. C.束手无策  D.裹足不前

解析

4. 文段阐述了传统饱和打击战术具体的作战模式，接着通过“这”指代前文，横线处强调世界上大多数国家都因为该战术所需要的庞大支撑而没有能力使用。
5. A项“望而却步”，指远远望见了就吓得直后退，不敢前行，符合文意，当选。
6. B项“无可奈何”指感到没有办法、只有这样，文段并非强调大多数国家对这一战术没有办法，而是没有强大的支撑去使用这一战术，排除；
7. C项“束手无策”泛指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展的情况，文段并非是阐述遇到麻烦，而是能力有限无法去使用传统饱和打击战术，选项程度过重，排除；
8. D项“裹足不前”形容有所顾虑而止步不敢向前，文段强调大多数国家没有能力使用传统饱和打击战术，而非是对这一战术有所顾虑，排除。
9. 故本题答案为A项

例：(2016国考)中国教育，向来不缺批评声，这其中不乏_______，也难过激之言。问题当然要直面，难题一定要破解。需要__________的是，当批评蜂拥而至，不要无视那些被掩盖的优点和进步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆，找到真正适合自己的发展道路。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是()
2. A.真知灼见 警惕  B.远见卓识 担心
3. C.深谋远虑 注意  D.肺腑之言 反思

解析

4. “这” 指代对中国教育的批评声，待填词后通过 “不乏...也....” 引导反向并列，待填词应跟 “过激之言” 语义相反，强调是对中国教育的正确的说法。
5. A项 “真知灼见” 指正确的认识、透辟的见解，符合文意；
6. B项 “远见卓识” 指有远大的眼光和卓越的见解，C项 “深谋远虑” 指计划得周密，考虑得久远，二项均强调 “远大、长远” ，反义应为 “目光短浅” ，跟 “过激之言” 无法构成语义相反，排除；
7. D项 “肺腑之言” 形容发自内心真诚的话，反义应为 “虚情假意” ，跟 “过激之言” 无法对应，排除。
8. 第二空代入验证，需要“警惕”，即需要注意，不能无视优点和进步，搭配得当，符合文意，当选。 故本题答案为A项。

例：(2020广东选调)我国素有尊医重卫的传统，从“悬壶济世”到“白衣天使”，人们对良医的_______从未因时代变迁而褪色。医师节的设立，是国家和社会对广大医务人员的集体肯定和关怀，也是_______尊医重卫的新举措。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.仰慕 发扬  B.认可 提倡
3. C.尊敬 重视  D.敬重 倡导

解析

4. 第一空，文段核心主题是“尊医重卫”，故横线处对待“良医”要体现尊重。
5. A 项“仰慕”是崇拜，后常接人，但与尊重无关，排除。B 项“认可”指承认价值，文段强调尊重，排除。
6. 第二空，搭配“尊医重卫”，对应 D 项“倡导”，且后文“举措”说明要提倡。
7. C 项“重视”，（1）不搭配“尊医重卫”，一般搭配具体的人或物；（2）“尊医重卫”的“重”指重视，填入文段语义重复了；（3）“举措”是一种行动，而“重视”体现的是思想上的关注，排除。
8. 答案为D。

例：（2021国考）发展扶贫产业不能眉毛胡子一把抓，必须立足当地自然禀赋，挖掘地方特色资源，按照“宜种则种、宜养则养”的原则，注重发展山地农业、生态农业、观光农业等特色产业，学会“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经”，谨防产业“__________”，应该看到，适合的才是最好的。

1. 填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.急功近利  B.水土不服
3. C.削足适履  D.千篇一律

解析

4. 由“学会‘靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经’”和“适合的才是最好的”可知，文段强调发展产业要能适应当地情况，即具备适应性，根据横线前“谨防”可知，横线处表达意思与适应性相反。
5. B项“水土不服”指对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应，符合文意，并且“水土不服”体现出一种拟人的形象表达，为最佳答案，当选。
6. A项“急功近利”指急于求得成效，贪求眼前利益，文段没有体现追求利益之意，与文意不符，排除；
7. C项“削足适履”比喻不合理的迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，该词中的“足”代表相对重要的方面、“履”代表硬套的框，该词重在强调一种主次不分，文中的重点在于应因地制宜，与该词语义相关度不高，排除；
8. D项“千篇一律”指千篇文章都是一个模式，泛指事物只有一种形式，“谨防”表达的是多种多样的意思，但并不能对应文段“适合的才是最好的”，体现不出无法适应之意，与文意不符，排除。
9. 答案为B。

例：(2024吉林)党建引领凝聚向心力，创新驱动释放向心力，两者应_______。

1. 填入横线处最恰当的一项是：
2. A.珠联璧合  B.胶漆相投
3. C.水乳交融  D.桴鼓相应

解析

4. 横线处所填成语应体现“党建引领”与“创新驱动”两者的关系，根据文段可知，“党建引领”凝聚向心力与“创新驱动”释放向心力形成闭环，两者相辅相成，配合紧密。
5. D项“桴鼓相应”指用鼓槌打鼓，鼓就响起来，比喻相互应和，紧密配合，且“鼓槌”可以凝聚力量，“鼓”可以释放力量，形象表达了“党建引领”与“创新驱动”的关系，符合文意，当选。
6. A项“珠联璧合”比喻美好的人或事物凑在一起，仅仅是结合在一起，与D项相比，无法体现出“凝聚向心力”与“释放向心力”的紧密配合，排除。
7. B项“胶漆相投”形容朋友之间亲密投合，与“党建引领”“创新驱动”均搭配不当，排除。
8. C项“水乳交融”形容关系融洽或结合十分紧密，而文段强调紧密配合，与文意不符，排除。
9. 故正确答案为D。

例：(2021甘肃)电视在家庭中基本可以保证固定的开机时长，这就给电视广告提供了足够大的“曝光”空间，不仅可以提高受众的________，同时更容易在家庭成员之间产生共鸣，无形之中增强广告的______效果。

1. 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.积极性 营销  B.多样化 吸引
3. C.保有量 交互  D.覆盖量 传播

解析

4. 发现不仅.....同时....表并列，但选不出来，继续看全文。
5. 第一空，电视广告给了足够大的“曝光”空间，说明可以提高受众的“保有量（数量）”和“覆盖量（更多人知道）”，C、D 项均可，保留。
6. A项“积极性”是无法通过广告提高的，如原来不想买的东西看了广告还是不想买，排除。B 项“多样化”，广告提高的受众的人数，无法使受众的样子变多，排除。
7. 第二空，搭配“效果”，体现广告的效果，对应 D 项“传播”。C 项“交互”指互相联系、交流，如人机交互，“Hi Siri”，“小度小度，我要去哪里”，文段未提及与电视的交互，而是家庭成员之间产生共鸣，排除。
8. 因此选 D。

例：(2019联考)形成有文化特色、有地域特色、可识别的小城镇发展模式，是一个长期的渐进过程。我们应尊重当地实际，_______、远近结合、量力而行，不能盲目________。在模式选择上，可以借鉴国内外小城镇建设的经验，但更重要的是结合自身实际、体现自身特色。

1. 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
2. A.循规蹈矩 分庭抗礼  B.按部就班 投闲置散
3. C.循序渐进 贪大求快  D.按图索骥 急于求成

解析

4. 第一空，根据文段首句完整语句 “是一个长期的渐进过程” 的提示，可知接下来。
5. B项 “按部就班” 指按照一定的顺序、步骤进行，C项 “循序渐进” 即按照一定顺序逐渐深入或提高，置于此处均符合文意，保留；
6. A项 “循规蹈矩” 比喻按规矩行事，或拘泥保守，不敢变通，侧重遵守规矩不逾越，D项 “按图索骥” 比喻按照线索去寻找事物，侧重于拘泥成法办事，均无法与“长期”、“渐进”对应，与文意不符，排除。
7. 第二空，由 “应……不能……” 可知，本空为转折关系，关键信息为 “长期的渐进过程” ，所以横线处应填一个与 “长期、渐进” 意思相反的词语，即 “短期、快速” 的。
8. B选项 “投闲置散” 指不被重视或不被任用，没有“短期、快速”的意思，排除B。
9. C选项 “贪大求快” 指过分地贪图规模大而追求快速度，含有 “快速” 的意思，恰当。
10. 因此选C。

例：(2025辽宁)好景区配上新业态，才能更好地促进旅游消费，不过新业态也并非______。前几年，特色民宿、文创产品、研学体验等还能让人眼前一亮，如今这些几乎已成为标配。为持续释放消费活力，文旅部提出实施新型业态提升计划，将加快发展线上演播、沉浸式体验、邮轮游艇、房车露营等文旅新业态，推广“跟着演出去旅行”“跟着赛事去旅行”“跟着影视去旅行”等特色模式。这些举措，既能让游客有更丰富的消费选择，也为文旅企业提供了更多发展机遇。

1. 填入画横线部分最恰当的一项是：
2. A.高枕无忧  B.竿头直上
3. C.浅尝辄止  D.一成不变

解析

4. 横线处所填成语与“新业态”搭配，且根据横线后“前几年······还能让人眼前一亮，如今这些几乎已成为标配”以及“文旅部提出实施新型业态提升计划······推广······等特色模式”可知，前几年出现的“旅游新业态”，如今已经不再“新”，而为了进一步释放消费活力，文旅部提出“实施新型业态提升计划”。由此可知新业态是不断发展变化的，并非固定不变的。
5. D项“一成不变”指一经形成，不再改变，也指墨守成规，不知变通，符合文意，当选。
6. A项“高枕无忧”指平安无事，无所顾虑，也形容缺乏警觉性，填入横线意在表明新业态存在风险、可能会出现问题，置于此处程度过重，与后文语义不符，排除；
7. B项“竿头直上”比喻进步很快，文段并非强调新业态进步的速度快与慢，而是新业态是发展变化着的，排除；
8. C项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，不深入钻研，填入横线表达新业态在发展过程中进行深入研究之意，与后文不符，排除。
9. 故正确答案为D。