语法关系

2. 常考的有主谓关系、动宾关系、偏正关系和并列关系四种。
3. ：主语+谓语，谓语是动词或形容词。如：“老师”与“上课”。
4. ：谓语+宾语，谓语对宾语起支配作用。如：“学习”与“唱歌”。
5. ：主语+宾语，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。如：“老师”与“学生”、“司机”与“汽车”。
6. ：主语+谓语+宾语，如：“教师”与“教授”与“知识”。
7. ：修饰词+中心语，修饰词修饰中心语。如：“绿色”与“蔬菜”。
8. ：指两个形式、层次相同的的词，其关系是平行的，处于同等地位。如：“山穷”与“水尽”、“和颜”：“悦色”。
9. 注意：
   1. ①当题干出现名词和动词，且没有明显的逻辑关系时，可优先考虑主谓或动宾搭配。
   2. ②词语在不同的语境中可具有不同的词性，正确区分词语的词性是造句的基础。例如，“我理解你”中“理解”为动词，“我需要你的理解”中“理解”为名词。
   3. ③题干和选项用同样的顺序造句，尽量造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字，造句不能违背常识。
      

例1： 居住：居民
A.继承：继承人   B.吝啬：守财奴
C.顺从：独裁者   D.乞讨：流浪者
【分析：】首先判断题干词语间逻辑关系。“居民”为名词，“居住”为动词，“居民”“居住”在城市，可见，“居民”“居住”为主谓关系。
A项，“继承人”为名词，“继承”为动词，“继承人”“继承”财产，可见，“继承人”“继承”为主谓关系，与题干逻辑关系一致。
B项，“守财奴”为名词，“吝啬”为形容词，“吝啬”的“守财奴”，偏正关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项，“独裁者”对应“专政”而非“顺从”，与题干逻辑关系不一致，排除。C项，“独裁者”对应“专政”而非“顺从”，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“乞讨”对应“乞丐”，而非“流浪者”，与题干逻辑关系不一致。故正确选项为A。

例2： 消除：障碍
A.交流：合作   B.解决：问题
C.制度：创新   D.改革：开放
【分析：】“消除障碍”，“消除”为动词，“障碍”为名词，动宾关系。
A项，“交流”、“合作”均为动词，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“解决问题”，“解决”为动词，“问题”为名词，动宾关系，与题干逻辑关系一致。
C项，“创新制度”，“创新”为动词，“制度”为名词，动宾关系，但词语位置与题干不符，故可排除。
D项，“改革”、“开放”均为动词，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。

例3： 银河落九天
A.举头望明月   B.长江天际流
C.众鸟高飞尽   D.瀑布挂前川
【分析：】“银河落九天”为主谓宾结构，其中“银河”为主语，“落”为谓语，“九天”为宾语。
A项，“举头望明月”为状谓宾结构，其中“举头”为状语，“望”为谓语，“明月”为宾语，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“长江天际流”为主谓结构，其中“长江”是主语，“天际流”是谓语，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项，“众鸟高飞尽”是主谓结构，其中“众鸟”是主语，“高飞尽”为谓语，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“瀑布挂前川”为主谓宾结构，其中“瀑布”为主语，“挂”为谓语，“前川”为宾语，与题干关系一致，当选。故正确答案为D。

例4： 陡峭：山峰
A.俭朴：生活   B.滥用：药物
C.精炼：态度   D.闪耀：光芒
【分析：】陡峭的山峰，二者为语法关系中的偏正结构。
A项：俭朴的生活，二者为语法关系中的偏正结构，与题干逻辑关系一致，保留；
B项：精炼和态度二者没有必然的关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：滥用药物，二者为语法关系中的动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：闪耀的光芒，二者为语法关系中的偏正结构，与题干逻辑关系一致，保留；
对比AD，题干陡峭是形容词，A项俭朴是形容词，D项闪耀是动词，A项与题干更接近。

例5： 琴棋书画：经史子集
A.兵强马壮：闭关自守   B.悲欢离合：漂泊流浪
C.衣帽鞋袜：冰清玉洁   D.鸟兽虫鱼：江河湖海
【分析：】“琴棋书画”和“经史子集”都是名词，且每个词都可拆分为四个并列关系的名词。
A选项：“兵强马壮”中的“强”、“壮”都是形容词，“闭关自守”中的“闭”、“守”都是动词，与题干逻辑关系不符合，排除；
B选项：“悲欢离合”中的“离合”是动词，且“漂泊流浪”是动词，与题干逻辑关系不符，排除；
C选项：“衣帽鞋袜”可拆分为四个名词，但“冰清玉洁”是形容词，与题干逻辑关系不符，排除；
D选项：“鸟兽虫鱼”和“江河湖海”都是名词，且四个字之间是并列关系的名词，当选。 故正确答案为D。