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排列组合及概率

排列组合是概率的基础,通过排列组合的学习,才能正确计算概率题目。

一、排列组合

定义及公式

(1)组合的定义和基础公式:

,所有的情况数可记为Cnm;
Cnm=Cnnm=n(n1)(n2)...(nm+1)m(m1)(m2)...2×1

例如,从五人中选三人出席活动,所有情况= C53=5×4×33×2×1=10
Cnm=Cnnm可以理解为“五人中选三人剩两人”与“五人中选两人剩三人”的情况数相同。

(2)排列的定义和基础公式:

,所有的情况数可记为Anm;
Anm=n!(nm)!=n(n1)(n2)...(nm+1)

例如从5人中选3人站排,所以情况=A53=5×4×3=60

”分类“与”分步“

(1)加法原理(分类计算):
  如果完成一件任务,有3种方法选择,第一种方法有3种人员选择,第二种方法有2种人员选择,第三种方法有2种人员选择,那完成该任务即有3+2+2=7种选择。
  关键问题:确定工作的分类方法,完成该工作不需要使用所有方法,选一即可。
(2)乘法原理(分步计算):
  如果完成一件任务,有3个步骤,第一个步骤有3种选择,第二个步骤有2种选择,第三个步骤有2种选择,那完成该任务即有3×2×2=12种选择。
  关键问题:确定工作的完成步骤,完成该工作需要做完所有步骤,缺一不可。

解题原则

  有序为排列,无序为组合;分类用加法,分步用乘法;从特殊入手,全部减不符

特殊方法

  1. :将要求相邻的元素捆绑在一起看成一个元素去进行运算,就叫做捆绑法。

    1. 第一步:如果题目要求一部分元素必须在一起,需要先将要求在一起的部分视为一个整体。
    2. 第二步:将这个整体与其他元素一起进行排列。
    3. 第三步:将该整体内部解绑,内部排序。
  2. :元素不相邻问题

    1. 第一步:将剩余元素(除不相邻元素)排序。
    2. 第二步:再找出能够插入的空位。
    3. 第三步:将不相邻的元素插入到不同的空位中。

例子:把12棵同样的松树和6棵同样的柏树种植在道路两侧,每侧种植9棵,要求每侧的柏树数量相等且不相邻,且道路起点和终点处两侧种植的都必须是松树。问有多少种不同的种植方法?( )

分析:题目当中要求“每侧的柏树数量相等且不相邻”,满足插空法适用题型。两侧数量相同即一侧柏树3棵,松树6棵,进行,先安排一侧再安排另一侧,采用插空法。优先安排6棵松树,因为松树完全相同,所以有一种方法,再将3棵柏树插入空中,因为松树要在两端,所以共5个空,C53=10,两侧都安排分步共10×10=100种方法。

  1. :相同的物品分给多个主体时,要求每个主体至少分 N 个,就可以考虑插板法。
    1. 第一步:先给每个主体至少分 个。
    2. 第二步:剩下的物品必须给每个主体至少再分 1 个才能满足要求,此时将剩下的物品插板分堆即可。
    3. 第三步:计算插板数量,
    4. 第四步:计算空隙,
    5. 主体分到的数量不为0时,如下图所示。空隙=8-1=7,从7个空选两个空进行插板
    6. 主体分到的数量为0时,如下图所示。空隙=8+2=10,从10个空选两个空进行插板

例子:把8个球分给甲乙丙3个人,要求甲一定有,共有多少种分法?

分析:计数类问题先满足有特殊要求的。甲一定有,就先给甲1个,然后剩下的7个球再分给甲乙丙3个人,可以为0,插板数量=3-1=2,空隙=7+2=9。C92=36

    1. 比如学校要考试,一共有18个班级,而学校规定,每个班的班主任不能回到自己班级监考,那么此时,班主任能够选择的是除了自己班以外的其他17个班级。这就是错位排列。
    2. 首先从数量少的开始,若只有1个班级,1个班主任,没有其他班级可以监考,所以有0种方式完成此事
    3. 若有2个班级,那么我们称之为A、B班,假设你是A班的班主任,现在要求不能监考自己的班级,只能去B班;同样假B班去A班,因此有1种方式完成此事;
    4. 继续假设若有3个班级A、B、C;此时只有两种方式(B班主任、C班主任、A班主任)、(C班主任、A班主任、B班主任)
    5. 但再往上4个班级、5个班级甚至更多……如果用这种枚举的方式去做,就很难完成了
    6. Dn=(n1)(Dn1+Dn2)
    7. 、6取值,表如下:
    8. n123456
      Dn012944256
    1. 问法:n个元素围成一圈,问有多少种排列方法?
    2. 注意:计算时需要剔除重复的排列,比如abcde,bcdea,cdeab,deabc,eabcd,这五种围成环都是一种
    3. 直接用公式Annn=An1n1

例子:(2010 新疆)5 个人手拉手围成一个圆圈,问共有多少种不同方法?

分析:带入公式A5151=24种方法

二、概率

定义及公式

  概率即某种情况发生的可能性,一般以0~1之间的实数来表示;
  其公式为:某种情况发生的概率= = 1 - 某种情况不发生的概率
  
  从公式出发也不难看出,为什么我们前面说排列组合是概率的基础,概率的公式中分子分母都在求情况数,都是在一定条件下的排列组合;
  当然,除排列组合外,还有一种情况,则可以通过区域面积或者长度来计算概率,即为涉及到了几何图形的概率,这个考查较少:

三、随笔练习

  1. 例1:(2014 国考 ) 一次会议某单位邀请了 10 名专家,该单位预定了 10 个房间,其中一层 5 间、二层 5 间。已知邀请专家中 4 人要求住二层,3 人要求住一层,其余 3 人住任一层均可,那么要满足他们的住房要求且每人 1 间,有多少种不同的安排方案 ?
  2. A.43200
  3. B.7200
  4. C.450
  5. D.75
。首先安排需要住二层的人,从 5 间二层房间中选出 4 间,安排 4 名专家的方法有A54种;再安排需要住一层的人,从 5 间一层房间中选出 3 间,安排 3 名专家的方法有A53种;最后安排剩下的 3 人,无任何要求,安排方法有A33。分步用乘法,安排方法共有A54×A53×A33=43200种。故正确答案为 A。

  1. 例2:(2016 国考 ) 为加强机关文化建设,某市直属机关在系统内举办演讲比赛。3 个部门分别派出 3、2、4 名选手参加比赛,要求每个部门的参赛选手比赛顺序必须相连,问不同参赛顺序的种数在以下哪个范围之内 ?( )
  2. A.小于 1000
  3. B.1000 ~ 5000
  4. C.5001 ~ 20000
  5. D.大于 20000
:3 个部门分别派出 3、2、4 名选手参加比赛,要求每个部门的参赛选手比赛顺序必须相连。可。则总共的排列顺序有:A33+A22+A44+A33=6×2×24×6=1728种,属于1000 ~ 5000 的范围。故正确答案为 B。

  1. 例3:办公室工作人员一共有8个人,某次会议,已知全部到场。问:恰好有3个人坐错位置的情况一共有多少种?
  2. A.78
  3. B.96
  4. C.112
  5. D.146
,有C85种情况;剩余3个人坐错位置,相当于3个元素的错位重排,根据上述结论,有D3种情况。分步相乘,则恰好有3个人坐错位置的情况一共有C85×D3=56×2=112种,故选C。

  1. 例4:六个人一起排成一排进行拍照留念,其中甲乙必须站在一起,问按照这种拍照方式,总共有多少种拍照方法?
  2. A.120
  3. B.240
  4. C.360
  5. D.480
,但是对于他们两个内部,是有顺序之分,因此有A22种方法,除了甲乙之外,还剩下四个人,加上捆在一起的甲乙一人,这时候他们任意排剩下5个位置,因此有A55,因此总共有:2×120=240种。

  1. 例5:(2017 国考 ) 某集团企业 5 个分公司分别派出 1 人去集团总部参加培训,培训后再将 5 人随机分配到这 5 个分公司,每个分公司只分配 1 人。问 5 个参加培训的 人中,有且仅有 1 人在培训后返回原分公司的概率:
  2. A.低于 20%
  3. B.在 20%~30% 之间
  4. C.在 30%~35% 之间
  5. D.大于 35%
:5个人任意分配到5个分公司的总情况数为A55=5×4×3×2×1=120;满足只有 1 人培训后返回原分公司的情况数为:C51×D4=45(先在5人中任选1人返回原分公司,共有C51 种选择;再将剩下 4 人错位排列,D4=9)。则所求概率 ==45120=38=37.5。故正确答案为 D。